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就学の希望を伝える2 |
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場面 | 役所の窓口 |
状況 | 木村マリアさんは 役所に 行きました。子どもを 日本の 学校に 入れたいと 思っています。でも、マリアさんは 日本語が まだ よく わかりません。 |
会話例 | ●話す ●聞く ○読む ○書く 相談する |
マリア:すみません。子どもを 日本の 学校に 入れたいです。でも わたしは 日本語が よく わかりません。どう したら いいですか。 窓口の人:通訳が できる 人が いますか。 マリア:はい、たぶん。 窓口の人:では その 人と いっしょに もう 一度 ここに 来てください。誰も いなかったら、市の 通訳ボランティアの サービスも ありますよ。 |
単語 | 木村(きむら)マリアさん 役所(やくしょ) 行(い)く 子(こ)ども 日本(にほん) 学校(がっこう) 入(い)れる 思(おも)う でも 日本語(にほんご) まだ よく わかる すみません わたし どう する いい 通訳(つうやく) できる 人(ひと) いる たぶん では その いっしょに もう一度(いちど) ここ 来(く)る 誰(だれ)も 市(し) 通訳(つうやく)ボランティア サービス ある |
| 話す | 子どもを 日本の 学校に 入れたいです。でも わたしは 日本語が よく わかりません。どう したら いいですか。 |
聞く | 通訳が できる 人が いますか。 その 人と いっしょに もう 一度 ここに 来てください。誰も いなかったら、市の 通訳ボランティアの サービスも ありますよ。 |
読む | |
書く | |
大切な文 のかたち | |
社会文化情報 | 役所の窓口で手続きをします。日本語がわからない人は、通訳ができる人と行きましょう。 |
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