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| 小学校のPTA活動に参加する |
| 「防犯パトロール」の日程を決める |
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| 場面 | 自宅 |
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| 状況 | 木村マリアさんは PTAの パトロール委員の お母さんと 「防犯パトロール」の 日を 決めました。 |
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| 会話例 | ●話す ●聞く ○読む ○書く 相談する |
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委員：パトロールは １時半から ２時半までです。何曜日が いいですか。
マリア：水曜日が いいです。山田さんは どうですか。
委員：だいじょうぶです。じゃ、水曜日の １時半に 校門の 前に 来てください。
マリア：わかりました。よろしく お願いします。 |
| 単語 | 木村（きむら）マリアさん PTA パトロール委員（いいん） お母（かあ）さん 防犯（ぼうはん） パトロール 日（ひ） 決（き）める １時半（じはん） ２時半（じはん） 何曜日（なんようび） いい 水曜日（すいようび） 山田（やまだ）さん どう だいじょうぶ じゃ 校門（こうもん） 前（まえ） 来（く）る わかりました よろしく お願（ねが）いします |
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| 話す | 水曜日が いいです。山田さんは どうですか。
わかりました。よろしく お願いします。 |
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| 聞く | パトロールは １時半から ２時半までです。何曜日が いいですか。
水曜日の １時半に 校門の 前に 来てください。 |
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| 読む | |
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| 書く | |
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大切な文
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