竹内敏晴
「ことばと出会いに」

・AJALT創立30年に当たって
・教科書で見るAJALTの歴史　−いい教科書って何だろう−

「初級」を再考する−学習者の立場に立って−

◇受身は「難しくて役に立たない」か
　−現場から考える「初級文法教育、こうしたら」−　菊地康人
◇コミュニケーションから文法をみる
　−これからの文法教育がめざすもの−　小林ミナ
◇｢考える｣映像教材の制作
　−『エリンが挑戦！にほんごできます。』の試み　簗島史恵
◇初級教科書の変遷
◇Japanese for Busy People �U改訂第３版 新しいシラバスのねらい
　「本当に話すこと」を積み重ねて初級をマスターする　品田潤子
◇地域の学習者における初級とは
　何をどのように教えるか−地域のボランティア教室からの提言−
◇｢初級｣で何をどう教えているか

「日本語の世界・日本語を取り巻く世界」事情＠stanford.edu
−これからの外国語教育が目指すものは？−

「居酒屋」