ことばと文化をうけつぐ ―越境時代の母語・継承語教育―
◆母語・継承語教育を知る
◇解説：母語・継承語教育の現在―国内を中心に
◇コラム：中南米の継承日本語教育
◇特別寄稿：母語・継承語教育はどうして重要か
―カナダ、米国、日本の現状を踏まえて中島和子
◆母語・継承語教育に取り組む
◇すべての教師はことばの教師である 母語教育を正規の授業に
―門真なみはや高校渡日生教育の歩み
＊母語授業の可能性―門真なみはや高校の渡日生教育大倉安央
＊母語教室の生徒の声から
◇母語保持の重要性―母語教室での取り組みを通して櫻井千穂
◇継承語と現地語のバイリンガル教育―民族学校の例から
＊バイリンガル教育の観点から見た朝鮮学校の教育李月順
＊埼玉朝鮮初中級学校を訪ねて
◇親とボランティアが創るバンコクの継承日本語教室
◇母語を尊重した日本語支援―しんじゅく子ども日本語クラスの取り組み
◇横断的な言語教育政策に向けて安井綾/石司えり/平高史也
◆インタビュー ことばと文化をうけつぐ―我が家の場合は？
◆今後の課題―現場から考える わたしたちにできること
